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《教育学文摘》
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2022年9期
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基于初中数学课堂的发展性学生评价研究
基于初中数学课堂的发展性学生评价研究
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摘要
摘要:数学课堂发展性学生评价是指数学教师通过对数学教学设计和教学效果进行分析,了解不同学生的心理状态,满足学生的发展要求。数学教师可以结合发展性学生评价开展教学设计活动,达到更理想的教学效果,使学生能够积极主动参与教学改革,提升教学质量和效率。
DOI
pd5rlw0g47/6407247
作者
张素荣
机构地区
绵阳中学英才学校
出处
《教育学文摘》
2022年9期
关键词
发展性学生评价
心理健康
初中数学
综合素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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