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情境教学法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：在新课改背景下，传统的教学理念和模式已经无法满足现代教育发展需求，数学作为一门抽象性较强的学科，其知识内容对学生而言难以理解，如果教师一味地采用灌输式教学，不但会降低学生学习兴趣，还会阻碍学生思维的发展，导致教学效率难以提升。为此，教师要运用有效的手段辅助教学，如运用情境教学法，在课堂中创设数学情境，激发学生的学习热情，改善教学现状，在情境中引导学生有序探究，提升教学效率。本文将简要阐述情境教学法在小学数学教学中的重要性，分析小学数学情境教学存在的问题与数学情境创设的原则，并探究在数学课堂中情境教学法的有效应用策略。

DOI 2d35785mj9/7520219

作者石菲菲

机构地区清水河县逸夫小学内蒙古，呼和浩特011600

出处《时代教育》 2023年10期

关键词小学数学情境教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）