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情境教学法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：小学数学教师应用情境教学法，不仅可以使数学课的气氛更具活力，还可以帮助学生扎实掌握相关的数学知识。本文对情境教学法在小学数学教学中的应用展开了探讨，希望可以帮助小数数学教师有效提高教学效果，并同步提高学生的数学成绩。

DOI wjvo2z9947/5213926

作者何小丽

机构地区大同市新荣区第三小学 037002

出处《中国教工》 2021年4期

关键词情境教学法小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）