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情境教学法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：数学学科作为小学教育体系中的重要组成部分，随着新课改的逐渐深入推进，教育部开始逐步提高了对小学数学学科的教学要求。这一背景下，情境教学法开始逐步进入到数学教师的视野中，将教材内容于情境教学良好结合能够帮助学生培养逻辑思维，理解抽象数学概念，提高学生学习有效性，为教师后续教学顺利展开提供有力的支持。

DOI ojnorrgxdr/5582337

作者苏龙仙

机构地区高州市根子镇柏桥小学 525247

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词情境教学法小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）