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情境教学法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：情境教学法指的是教师通过言语、实物、多媒体或信息技术等方式，为学生引入或创设以形象为主体的具体场景，继而激发学生的视听觉感官和深层的态度体验，提高学生的学习动力和教学效率。在小学数学教学中，教师应当利用情境教学法来帮助学生以更好的状态探究数学。本文将基于此来探讨情境教学法在小学数学教学中的具体应用路径，并简述其重要价值，以供参考。

DOI odw5e6x9dk/7249308

作者赖萍

机构地区 (合浦县廉州镇第二小学 536100)

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学数学情境教学应用路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）