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体育课堂中开发利用低年级数学小游戏作用的思考

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摘要摘要:课改深入，各科渗透融合。当前又是知识信息更新大爆炸时代，我们需要了解的信息越来越名，需要掌握的知识也在不断加深、加宽、加紧，但是学生时间、精力有限，把体育课中的小游戏与数学相关的知识点相互整合，开发利用，在体育课堂教学中融入数学小游戏，在学生强身健体的同时，开发智力教育。

DOI zdlv9xp84l/5113840

作者龚芹莉

机构地区湖北省十堰经济技术开发区龙门小学 442013

出处《中国教师》 2021年01期

关键词体育课堂数学小游戏作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）