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情境教学法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：小学数学是小学较为重要的科目之一,学好小学数学可以开发学生的思维,提高学生的计算能力,让学生运用数学知识解决日常生活中的实际问题.但是,相对于其他学科而言,小学数学知识更加抽象,学生学习起来十分困难而且极为枯燥,这就会使年龄较小的小学生产生抗拒心理,慢慢地就会失去学习的兴趣,这样极不利于小学数学教学的开展.通过在小学数学教学中应用情境教学法开展教学,为小学生营造适合学习的环境和氛围,让学生轻松,快乐地学习数学,不仅提高了学生的学习兴趣,同时也提高了小学数学的教学效率.

DOI pd5g7gnrj7/5275795

作者林荣锡

机构地区福建省泉州市永春县桂洋中心小学

出处《中国教师》 2021年06期

关键词小学数学情境教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）