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简议提高小学数学课堂提问有效性策略

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摘要摘要：本文主要研究小学数学教学中的课堂提问策略，针对小学数学课堂提问中存在的问题进行探讨分析相应的解决措施。

DOI 54yelv13j0/5227604

作者张汉

机构地区贵州省铜仁市思南县酸汤小学贵州思南565100

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词课堂提问有效性策略小学数学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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