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精心预设，有效提问---提高小学数学课堂提问有效性策略

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摘要摘要：小学数学课堂教学中应用提问教学方式主要是吸引学生的注意力，让学生可以时刻集中精力思考问题，小学生的思维还没有发展完善，注重形象思维，稍微复杂的知识很难理解，思考问题比较片面。教师需要在数学教学中引导学生科学思考，让学生朝着正确的方向思考，有效掌握科学的思考方法。本文将从小学数学课堂教学中采用提问教学方法方面进行分析，提出有效的措施。

DOI kd22w91kd6/5958238

作者刘俊

机构地区广西贵港市港北区贵城街道中心小学 537100

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词小学数学提问教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）