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《教育学文摘》
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2022年3期
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提高小学数学课堂提问的有效性
提高小学数学课堂提问的有效性
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摘要
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DOI
n49ymmwqjy/5899411
作者
陈瑜
机构地区
黑龙江省鸡西市梨树区平岗学校 158165
出处
《教育学文摘》
2022年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2022年3期
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