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提高小学数学课堂提问有效性策略

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摘要摘要：“数学”能够提高人们的推断能力、分析能力、空间想象能力、创造力，并且它与其他的学科都有着不可间断的联系。对于小学生而言，小学生学习数学时常常会感到无趣，而老师只是一味的给学生们讲解知识，让学生们被迫的接受并且去理解。为了能够让学生们更好的学习数学，也为了让老师逐步提高教学的质量，提问教学法也逐渐进入老师教学时必用的教学方法之一，从目前来看，这个方法也得到了很大的反响，取得了很好的结果。

DOI pj0o22rxjy/5871027

作者李洁

机构地区广西北海市合浦县石湾镇沙朗小学 536127

出处《中国教师》 2022年2期

关键词提问教学法小学数学课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）