首页 > 《中国教工》 > 2020年15期 > 小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学是我国教育开端，是后期所有教育阶段的铺垫，而由于学生在该阶段的心智发展不成熟，对世界的认识还不到位，所以在小学时期班主任十分重要，其需要管理数十名小学生，并尽力与所有的学生建立起更加和谐和友好的师生关系，使得学生们在该阶段能够茁壮成长，逐渐发展心智。但是目前，班主任在班级管理的过程中常常会被一些事情所影响，与学生之间发生矛盾，所以本文针对于小学班主任管理过程中与学生产生的矛盾进行汇总，并探讨两者之间和谐关系的构建策略。

DOI zdlem532jl/4923216

作者雷尤更

机构地区广西来宾市长梅小学，来宾市 546100

出处《中国教工》 2020年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）