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小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

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摘要摘要：小学班主任在学生成长时期起到引导作用，为了帮助学生树立正确的三观，班主任应改变传统的教育理念，落实以学生为本的教育观念，在教导学生时认真倾听学生的想法，充分理解和尊重学生，使学生感觉到班主任平易近人，进而更加主动与班主任沟通。使学生在与班主任交流中消除师生间的隔阂，同时拉近师生之间的距离，有利于构建和谐融洽的师生关系，使学生在教师的引导下懂文明、讲礼貌、认真学习、克服困难，促进学生更好地发展和成长。

DOI 34goy6ood9/5100279

作者伊鑫彤

机构地区济南市育贤小学 250000

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学班主任管理过程中学生和谐关系构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）