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小学语文教学中学生质疑能力培养的策略研究

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摘要摘要：学问就是有学就有问，在学习的同时也要提问，在提问中促进学习。所以，问在学习中很重要，疑问是思考的开始，只有带着问题学习，才能更好的思考，从而获得知识。质疑能力是小学语文学习的关键，能帮助学生主动思考，提升学生的创造性，调动学生的积极性。基于此，本篇文章对小学语文教学中学生质疑能力培养的策略进行研究，以供参考。

DOI pd5pvnl2j7/4898495

作者吴丽丽

机构地区德州市经济开发区太阳城学校 253000

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学语文质疑能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）