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小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

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摘要摘要：和谐师生关系，是增进师生交往、提升管理效能的催化剂，对学生成长、发展都会起到重要影响。因此，小学班主任在管理过程中应该充分关注学生实际，了解学生需要，以和谐师生关系构建为导向，不断凸显学生主体地位，积极开展有效沟通，切实彰显管理价值，促使学生在更加科学科学、高效、灵活、丰富的管理过程中提高管理质量。

DOI rj83102rd0/4641334

作者辛宗国

机构地区山东淄博高青县芦湖学区中心小学山东淄博 256300

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学班主任管理过程和谐关系构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）