摘要
摘要 : 在我国的学校教育中 , 班主任一直以来都扮演着十分重要的角色 , 班主任不仅是学生的科任教师 , 要做好教书的工作 , 更要管理好学生 , 帮助学生处理在学校的日常事务 , 加强与家长沟通的工作 . 特别是对于小学班主任而言 , 与学生建立良好和谐的关系 , 有利于促进学生听从班主任的教导 , 也有利于促进家长和教师共同加强对学生的培养 , 帮助教师更好地完成班级和学生的管理工作 . 构建和谐的师生关系 , 可以激发学生的浓厚兴趣 , 让他们主动配合管理工作 , 更好地实现健康成长 ; 能够减轻教师负担 , 使班集体变得团结 , 各项人才培养计划的实施变得高效 , 一举多得 , 实践研究的价值非常之高 . 小学班级管理中形成和谐的师生关系 , 班主任善用沟通艺术 , 深入挖掘孩子们的内在潜能 , 这对于基础教育现代化进程的不断加快而言是有一定促进作用的 , 学生朝着正确的方向完善自我、挑战自我 , 未来人生必有大成就 .
出版日期
2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
