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小学中年级语文阅读教学策略研究

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摘要摘要根据新课标改革的理念要求，语文作为一门集工具性和人文性于一体的基础学科，不仅要让学生了解语文知识，明确语文的应用价值，还要培养学生的语文情怀和综合素养。阅读教学是语文课程学习的重要内容，通过对一篇篇文章的解读，引导学生把握字里行间蕴含的情感态度，启发学生的想象思维和启迪学生的思想。应该运用哪些方法让阅读教学收到理想的效果呢？作者结合教学实践经验，就小学中年级语文阅读方法的创新提出看法。

DOI odw9ywwv4k/4105708

作者何嘉莲

机构地区何嘉莲（广西梧州岑溪市岑华小学广西梧州543000）

出处《基础教育课程》 2019年7期

关键词小学中年级语文阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）