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小学中年级语文阅读教学策略解析

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摘要摘要：阅读是人类进步的阶梯，它不仅可以开拓我们的知识眼界，还可以陶冶我们的情操。小学低年级学生学会了识字后，那么在中年级就可以进行阅读能力的培养。只有从小浸润在阅读的海洋中，才能有效的锻炼学生阅读能力。因此笔者关于阅读教学的相关问题做出自己的见解。

DOI ojnyxqnl4r/5103337

作者安振波

机构地区胶州市第六实验小学（山东青岛） 266300

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）