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小学中年级语文阅读教学策略研究

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摘要摘要：语文阅读理题型在考试卷面中占比极高，是小学语文学习的重难点内容。教师如何进行这一方面的知识对学生进行讲解十分重要，小学生的思维方式较为直接简单，因此在课堂知识讲解时教师要进行不同的策略去提高语文文阅读教学的效率。

DOI pj0v1e78dy/4991827

作者王莉

机构地区黑龙江省伊春市伊美区丰林小学153000

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）