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巧妙导入新课

  • 简介：摘要用漫画、放音乐、设悬念、讲故事、做游戏、凭插图设问等方法导入新课，便可用最少的时间和精力收到最好的效果。

  • 标签： 巧妙导入 效果较好
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精彩导入激活课堂

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通过导入教学开发学生潜能

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浅谈语文课的导入艺术
  • 作者： 袁惠娥
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：俗话说：“万事开头难。”又说：“好的开头是成功的一半。”一堂语文课，如果一开始能激发学生的学习热情，那么他们就能积极参与到教学上来，积极动脑、动口、动手，这自然是高屋建瓴——先声夺人，有着事半功倍的效果。

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初中语文课堂导入初探

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