简介：“低碳”是人类对传统经济发展方式及其造成的生态环境后果进行反思的产物,是现代人类经济社会发展的必然选择,关涉人类的根本利益和长远利益.低碳蕴含着丰富的价值论纬度.低碳的价值论解读,对于我们扬弃旧的生态价值观、树立新的生态价值观具有重要启示.我们必须以科学发展观为指导,树立新的生态价值观.新的生态价值现必须坚持以人为本；必须尊重自然法则,科学认识和处理人与自然的关系；必须尊重社会规律,实现自然生态与社会生态的和谐统一.

简介：摘要当前，社会各界都非常关注全球性环境污染与气候反常等问题。生态问题已经成为全球性的问题。这些问题之所以会出现，从本质上讲是人类中心主义的价值观与利益至上的文化观念导致的。在对当代生态问题的哲学反思中，道家老子哲学思想中的生态意蕴正被世人所重视。老子将“道”作为中心，依次为基础构建起道法自然的哲学体系。

简介：陶行知的生活课程观包括陶行知的课程目标观、课程内容观、课程资源观、生活实施观和课程评价观等。陶行知的生活课程观对我国新课程改革的启示是：一要重视课程目标，二要关注课程内容，三要注重课程实施，四要开发课程资源，五要改革课程评价方式。

简介：摘要孔子是中国古代著名的思想家、教育家，热爱教育事业，具有丰富的教学实践经验，重视道德修养，具备作为优秀教师的品质和条件，对当代教师具有很大的借鉴作用。通过对孔子因材施教思想进行回顾，结合当下学校教育中存在的弊端，可以认识到实施因材施教是教育目的的迫切需要，是教育现实的必然要求。为实现因材施教，教师要学会观察，树立学生主体观，激发对学生的热爱、对教育事业的热爱，孜孜不倦地进行教书育人。

简介：人类空间观念的转变,大致经历了四次革命：古代朴素的空间观念;近代几何学空间;现代一般空间;网络虚拟空间。西方现当代学界的空间理论大致可以分为20世纪90年代前的一般现代空间理论和20世纪90年代后的网络空间理论这两个不同的阶段,折射了西方空间理论研究的现状及转向,对我们认识传统空间和文学空间有极大的启示意义。虚拟空间与文学空间一样本质上仍属于人创造的第二性的精神、心理意识现象,二者之间表现为一种互动提升的关系。

简介：当代美国核心价值观教育的特点是：课程设置分散、隐蔽，注重合力；突出学生的主体性地位；渗透为主，注重实践，以多样化的手段引导学生；精挑细选，严格教师队伍。这给我们以深刻的启示，即继续巩固思想政治理论课地位，多学科配合以形成合力；注重尊重受教育者的主体性地位，切勿矫枉过正；注重环境建设，优化教育手段，强化教育效果；建设一支高素质的教师队伍。

简介：第三版）中从三个要素对产业的地区性聚集作出解释,当代西方产业集群理论的兴起、发展和启示一、沉寂多年后的再度兴起　　产业集群理论其实并不是全新的学说,劳动力市场共享(labor

简介：摘要：随着经济的不断发展，而人们的居住环境也发生了很大的变化，大部分人都已经住进了宽敞明亮的楼房。人们生活水平的富足也提高了对精神层次的追求，在开展室内设计师对室内设计整体要求也逐渐有所提升。赖特思想对室内设计有很大的启发。

简介：摘要：本文旨在分析民国时期社会动荡不安的前提下，蔡元培提出美育思想理念，在受教育者具备知识和能力的基础上，重点强调通过美育的情感陶冶、培育与净化，使真善美的行为内化于心，升华为一种“美善相乐”的超轶于现象世界的高尚道德。中学阶段处于学习和性格发展的关键时期，基于唯知识学习造成的高压现状，蔡元培美育思想能助力受教育者人格的塑造，为其打下丰富而厚实的人生底色。

简介：

简介：20世纪初,WilliamChaund提出了"建筑活动,范围广阔;中国需要更富活力的建筑种类;重塑中国城市甚为逼切;城市生活必须调整至不悖于卫生的原则"等中国城市建设的思想,对当今中国城市规划和建设有着重要的启示。

简介：在中国革命和建设的长期实践中,毛泽东提出了一系列关于执政党廉政建设的理论和策略。其廉政建设思想的特点突出体现在两个方面,即从廉政建设的主客体关系角度来看,注重密切党群关系;从廉政思想的价值取向上看,主张集体主义价值取向。这对当今党的廉政建设具有十分重要的借鉴意义。

简介：维果茨基的缺陷学思想是其文化历史理论体系中极为重要的一部分，是在教育研究的框架内展开的有关缺陷与补偿的讨论，通过对缺陷个体社会行为与行为结构的分析，揭示了缺陷儿童异常发展的规律。维果茨基缺陷学思想强调了社会文化环境对缺陷儿童的作用，在分析缺陷复杂结构的基础上，科学地阐明了缺陷与补偿的关系，注重集体和动态评估在缺陷个体发展中的重要作用。维果茨基缺陷学思想为当代特殊教育提供了多方面的启示。

简介：在工业文明社会的背景下,生态批评应运而生。《二十四诗品》作为我国文学史上一部重要的理论著作,蕴含着深刻的生态智慧。本文从生态批评的视野出发,追问《二十四诗品》的当代启示。《二十四诗品》主张在文学创作中作家主观意念与外在自然的相互契合,体现了主体间性哲学,同时它以自然之“实”写诗品之“虚”,展示了蔚为壮观的自然景象,是另一层意义上的自然的“复魅”。其次,它又主张“无意”“无法”“无工”的自然美,是一种“缘发性、直接性的美感生成机制”。再次,它描绘了一系列理想人格,一定层面上回答了“如何诗意地栖居”的拷问。

简介：通过考察辽夏金时期监察制度的历史沿革、机构设置以及职责权限、立法执法等基本情况,可以发现辽夏金时期监察制度具有一定程度保留民族特色;体现汉化、儒家化追求;因俗而治、一国多制;重点打击官员贪污腐化;监察机构兼理刑狱等特点.这些特点对于当今中国的监察法制研究和建设提供了许多值得认真对待的启示.

简介： 摘要：《体育之研究》写于1917年, 毛泽东根据当时中国的国力不振, 国民身体素质孱弱的局面, 给出自己的建议, 寄希望于通过发展体育运动来增强国民体质,达到救国救民的目的。尽管在后来的革命与建设实践中, 毛泽东的体育思想得以丰富和升华, 但此文章中所奠定的基本思路与逻辑框架却是不容小觑的。新时期,仍需继续深入学习和深度挖掘毛泽东的体育思想, 对当今体育事业的发展路径探索、新时代体育强国建设的发扬与传承等领域能够给予重大的启迪。

简介：列宁深刻分析了小农的历史命运和苏维埃俄国小农改造的长期性、艰巨性,提出了一系列小农改造的原则和方法。他关于工业与农业、城市与农村、工人与农民关系的深刻分析,关于农业合作社运动中实行＂文化革命＂改造小农心理的思想,对于我们今天的农业改革和发展仍然具有深刻启示。

简介：陈嘉庚榜样有三个特点：在榜样形成方式上，自上而下与自下而上两条途径交织；在榜样的主体特征上，强烈的实践品格、独特的精神气象和丰富的物质化精神遗产三者的统一；在榜样作用的对象上，特殊的乡谊和学脉渊源造就出稳定而持久的榜样客体群体。陈嘉庚榜样的三个特点为当代榜样教育提供了重要启示。

简介：《论语》是记载孔子言传身教的智慧集锦,其中的教学思想理论、教学方法和手段奠定了中国传统教育的基础。本文从教、学、法、德四个方面分析了《论语》对外语教学的启示,有效借鉴传统教学理念,加以实践创新才能最终实现教学相长。

简介：儒家对中国古代社会核心价值体系的成功建构,既保证了儒家思想成为社会意识形态和价值体系的主导地位,又为古代社会的政治稳定和人民团结提供了共同的精神力量和思想基础。儒家建构社会核心价值体系的诸多经验对当代中国社会主义核心价值体系的建构和实践具有重要启示。