简介：摘要在经济全球化和知识经济蓬勃发展的当今世界，世界高等教育正发生着深刻的变化，这种变化主要表现在速度规模，资金筹措、结构形成等方面。世界高等教育发展趋势是高等教育化、信息化、终身化、国际化、市场化。要办好当代大学启示，高等学校必须走开放办学，走国际化的路子；必须加强学科建设，建设有特色的学术中心，必须加强与社会、与企业联系，为社会作出贡献。

简介：马克思曾分别将人的本质界定为＂自由自觉的活动＂、＂一切社会关系的总和＂和＂人的需要＂。目前学界对人本质的传统解读方式或是过分强调人的社会性,或是将其定义为这三种特性的总和。实际上,上述三种结论并非简单的并列关系,相反,它们呈现为一种不断扬弃和提升的进程。马克思对于人之本质的探索采用的是＂从抽象到具体＂的思维方法,最终在人之需要中实现了对人本质的全面、具体、历史的把握。这种创造性的思维方法对于构建社会主义和谐社会、落实科学发展观、完善社会主义核心价值体系及其抵制后现代哲学思潮的侵蚀具有十分重要的启示作用。

简介：摘要凯兴斯泰纳作为德国著名教育理论家和教育改革家，其理论曾一度被国人认为是反动思想，其实不然。他的劳作教育理论极大地推动了二十世纪初德国职业教育的发展。本文着重分析凯兴斯泰纳的劳作教育思想及其对当代大学教育的启示。

简介：摘要在当下多元价值观的社会中，大学生在择友方面往往感到无所适从，很容易走入误区。中国传统伦理文化中关于交友思想的论述，经过历史和时间的考验，其闪耀的人性光辉对于建立和谐的人际关系具有重要的现实意义，值得我们借鉴和思考。

简介：大家知道，思想政治教育在社会主义国家是一条非常重要的战线，有些同志经常会问：在世界其他国家也进行思想政治教育吗？他们有什么样的经验值得我们吸取？本文将探讨当代世界各国思想政治教育及其对我们的启示这个话题，期望引起大家的思考。

简介：胡汉民是民国时期的风云人物，是孙中山最为倚重的助手。他被认为“是追随总理最久、辅助总理最力，而为总理所最信任、最倚重的革命先进”。自同盟会成立以来，历次革命运动，都没离开过胡汉民协助孙中山的运筹与策划。

简介：历时数百年至今仍在有效运转的传统村藩是我国传统生态治水智慧的鲜活载体，其具备的低技术、低成本、低冲击、适应式、复合化等特征恰恰正是现代海绵城市规划与设计所追求的目标之一。本文在进行“东西方哲学传统”、“城市与村藩”和“传统村落生态治水智慧与现代城市雨洪管理体系”特征对比的基础上，以井隆于家吉树为例，尝试从古代八大防洪方略的视角解析北方传统村落的治水机制，并总结凝练其生态治水智慧的特点及古代治水知识体系。最后阐述将其应用于当代海绵城市建设的启示。

简介：恩格斯在《反杜林论》中对杜林平等、正义现的批判，对于研究和解决当代中国的社会正义问题具有深刻的启示。首先，恩格斯的批判一改西方政治哲学惯用的通过自然状态假设和社会契约论研究正义问题的理路，确立了研究平等、正义问题的科学方法，开辟了研究这一问题的新范式；其次，恩格斯的批判实现了在平等、正义问题上研究视域的转换，把人们的关注中心从道德和法的领域引向物质生产领域。

简介：西方马克思主义阶级理论，以马克思主义为重要理论参照，以时代条件的转换为现实依据。在社会主义革命遭遇失败之时，西方马克思主义者强调重视意识形态因素在社会革命中的作用；在资本主义繁荣发展和社会结构走向分化之时，他们积极探寻社会变革的新阶级主体；在资本主义持续发展和社会主义遭遇挫折之时，他们着重从微观与多元化的视角分析阶级现象。西方马克思主义阶级理论对发展马克思主义和研究中国阶级阶层状况具有重要启示。

简介：中国当代艺术在今天越来越受到国际艺术的关注。中国当代艺术树立起国际影响的原因主要是由于西方在后现代思潮中对西方文化中心主义的反省。本文从二十世纪初的表现主义出发,看今天中国当代艺术的现状。当代中国的绘画无论是具象还是表现具象,都在一种西方大文化背景下生存,这是无法回避的问题。文章最后提到中国的"软现实主义"就是艺术家不甘于这种现状而提出的符合中国艺术的理论观点。结语部分也提到了我个人的绘画新得。

简介：摘要：随着中国国际地位的提升，越来越多的西方国家看到了中国特色社会主义旺盛的生命力，越来越多的西方学者开始研究马克思主义。西方的马克思主义学者对社会发展规律的研究有独到的见解，在资本主义与社会注意的分析与比较上也有不一样的看法。国外马克思主义的研究，为中国特色马克思主义的发展提供了一些启示。本文就当代国外马克思主义研究现状及其启示展开讨论。

简介：摘 要：卢梭是18世纪著名的思想家、教育家、哲学家。卢梭的教育理论主要通过经典著作《爱弥儿》来体现。卢梭认为儿童应该在自然的状态下接受教育，教育过程应遵循自然规律，从而培养成为一个自然人。在人性上，他提出儿童生而有善，人生来具有善性、有良心。在认知与情感方面，他提出情感重于理智，卢梭认为获得知识不是作为道德教育的基础；在教育原则上，认为遵从自然是道德教育的基本原则同时阐述爱国主义教育要由浅入深、循序渐进地进行。卢梭的教育思想对教育界产生了深远的影响。他对我的现代的教育也起着至关重要的启示。教育要遵循自然规律并培养出自然人；道德的真谛不是训诫而是躬行；让学生懂得劳动教育的科学的价值观。在卢梭的道德教育中我们要借鉴其优点，摒弃其弊端，从而进行我们现实生活中的道德教育。

简介：摘要：市民社会理论经历了十分漫长的演变过程，马克思站在唯物主义的角度，在批判继承前人理论的基础上，形成了自己对于市民社会的看法，并从政治、经济为重心的多方面视角下对市民社会的成因、特点、局限性进行了深刻的剖析。马克思市民社会理论在对我国建设和谐社会等方面发挥着重要的启示意义。

简介：摘要：现今，世界正处在数字文明的时空坐标中，数字文明具有全球性、系统性、历史性，数字时代马克思异化劳动理论有其特殊价值，数字化社会中，人类异化程度加强，人与自身本质相对立，人与自身相异化，数字时代给人类带来便利的同时也影响着人类，置人于数字世界之中。

简介：摘要：西南联大作为中国战时临时大学，窳陋而辉煌，被称为可以彪炳于世界大学之林，与牛津、剑桥、哈佛、耶鲁平列而无愧色的，“空前绝后”的大学不仅为中国保留文化火种、培养大批人才，创造了教育史上的奇迹，更重要的是这所大学所孕育的精神具有重要的时代意义。

简介：摘要：捷克著名教育家夸美纽斯不仅对学校教育理论作出了划时代的贡献，而且对儿童教育也有许多建设性的见解。尽管经过了几个世纪，他的教学思想在今天仍然具有学习价值。本文主要论述了夸美纽斯的成长与发展观和教育适应自然原则，以及儿童的道德教育和智力教育。此外，还探讨了夸美纽斯儿童教育思想对当代教育的启示，希望对当今发展儿童教育有所启发。

简介：摘 要：毛泽东是中国伟大的马克思主义者，但不是天生的马克思主义者。他的马克思主义信仰确立过程几经波折，在自身和外界等诸多因素的综合作用下，最终才成为坚定的马克思主义者。新时代青年是社会主义的接班人，民族复兴的生力军。青年树立马克思主义信仰对中国特色社会主义建设至关重要。毛泽东的人生信仰的确立对新时代青年的信仰培育有着重要启示。

简介：摘要：叶圣陶是我国近代著名的作家、教育家，他为语文教育的发展做出了卓越的贡献。他的思想一经提出，便在当时的语文教育界引起了广泛的关注，产生了重要深远的影响。时至今日，叶圣陶的教育思想依然被很多语文名师和语文教育专家所重视，人们在对叶圣陶教育思想的不断研究中发掘其愈久弥新的价值，从中得到借鉴与启发。其中，叶圣陶关于教师和教师发展的思考，贯穿于他教育思想的方方面面。为了更好地促进当代语文教师的专业成长，笔者结合叶圣陶先生的教师观，同时立足当下，针对目前存在的问题，探索语文教师专业发展的方向。

简介：摘要：书法作为具有悠久历史的一项良好文化艺术活动，在很大的层面上能够为人民群众精神世界的陶冶提供良好的引导。而傅申先生的书法史研究，在一定的层面上也为当代社会的发展提供良好的帮助，也营造出了更加良好的社会发展环境。本文也正是在这样的大前提条件下，更进一步地从傅申先生的人生经济、傅申先生的书法史对现代社会发展的启示，两个层面展开了更为深入的研究与分析，这也在很大的层面上为之后书法行业的发展提供前所未有的帮助。

简介：摘要：黄炎培是我国职业教育的创始人，是中华职教社发起者。黄炎培职业教育思想在当时就有一套系统的理论，紧扣了中国的实际，与当代职业教育紧密相连。本文重点对黄炎培职业思想中与美育教育相关联的理论进行分析，从不同观点培养学生正确价值取向，新时代设计师的工匠精神。通过职业理论、技能教育、“1+X”模式，融入爱国主义教育等方式，提升当代大学生的设计教育水平。