简介：先秦儒家思想当中有着诸多包含体育思想的成分,时至今日仍然对于我们的体育教育有着现实的指导意义。我们今天的体育教育存在着诸多问题,尤其是我们现如今的体育指导思想基本上流于表面,比较肤浅,加之竞技体育的一些不良风气,导致青少年学生对体育运动价值观偏差,亦或者兴趣不高,身体素质下降。而在这些方面,先秦儒家的许多体育思想,可以提供给当代体育教育借鉴之处。

简介：列宁在苏俄农村社会主义建设过程中,提出了关于促进农村社会发展的思想。他认为,无产阶级应该认清农村社会的阶级分化;建立良好的农村社会秩序;保障农村社会的稳定与发展。这一思想为中国特色社会主义新农村建设提供了重要的现实启示。

简介：平等是社会主义核心价值观的重要内容,是人类社会永恒的价值追求。马克思和恩格斯从历史唯物主义的基本立场出发,科学论证了“平等”的历史性和条件性,实现了对马克思主义诞生之前的平等思想的超越。马克思恩格斯的平等思想主要包括“观念上的平等”、“法权上的平等”和“现实中的平等”三个层面。马克思恩格斯平等思想对当代中国的启示：在经济发展上要强调公平,注重均衡,去除社会不平等现象的经济根源;发展教育,弘扬正气,培育和践行社会主义核心价值观;健全法制,强化监督,营造法律面前人人平等的法治环境。

简介：对黄炎培职教理论进行了再次解读，探索了黄炎培职教思想对目前高职教育的启示，分析了目前高职教育存在的普遍性问题，并从学校定位、实训教学、建立合作契机等方面提出建议。

简介：欧洲中世纪大学是在包括城市经济与社会因素、知识因素等众多条件综合作用下诞生的,但其中知识的积累与发展对于中世纪大学的诞生所起到的作用是主导性的。中世纪大学诞生后,构成其主要活动内容的课程与教学都体现着显著的学术性;随着大学组织的完善,其学术研究的功能不断彰显并逐渐趋向制度化,为现代大学学术制度的构建提供了可资继承的诸多要素。欧洲中世纪大学的学术性特征表明,大学从一开始就是一个学术共同体,学术性是大学的基本组织特性。这决定着大学制度改革所必然要遵循的根本逻辑,即学术本位。

简介：历史唯物主义的创立和发展始终伴随着对资产阶级自由、民主、平等的批判。以历史唯物主义为基础,马克思解构了资产阶级自由观,实现了自由观的革命。自由是社会主义核心价值观,深刻把握马克思自由观的理论特质,对于搞好社会主义意识形态建设和推动社会主义自由的实现具有重要的意义。

简介：摘要：当代青少年心理健康的发展受家庭、学校、社会三方面因素的影响，要培养他们健全的人格，增强他们的责任感和使命感，推动社会发展进步，让他们成为有理想信念、敢于担当的人。

简介：【摘要】在建设中国特色社会主义的道路上，毛泽东是勇敢的探索者和伟大的奠基者。在中国特色社会主义的探索道路上，毛泽东在《论十大关系》中开创性的提出了独立自主原则，对中国的改革开放起到至关重要作用。中国的改革开放到现在已有40多年历史，其成就是巨大的。在新时代背景下，习近平总书记吹响了“改革开放再出发”的号角，再一次迈出了改革开放的步伐，更要做到以独立自主原则为指引，全面推动“四个意识”的强化，让“四个自信”变的更加坚定，将中国道路走好，为民族复兴而努力，为全民共同富裕深化发展。本文通过梳理独立自主发展观的形成过程，进一步探讨为什么改革开放再出发依需坚持独立自主，旨在揭示怎样在今天的改革开放中继续保持独立自主。

简介：涂尔干是19世纪末法国著名的社会学家和教育学家。他生活的那个时代道德滑坡、社会失范。为了重构社会秩序、实现社会新的整合，他提出了自己的职业伦理观，阐释了职业群体的社会整合功能，将社会的和谐寄希望于职业伦理的建设。他的职业伦理观对我国当代职业伦理的建设具有重要的启示作用，对解决我国当前社会面临的一些道德失范现象具有一定的积极意义。

简介：

简介：摘要：《共产党宣言》（以下简称《宣言》）是马克思主义经典著作当中的经典，其中精炼的阐释了关于马克思主义的基本理论，并在揭露资本主义制度的罪恶的同时，为广大的无产阶级革命斗士指明了斗争方向，揭示了无产阶级的使命。结合当代中国的实际来重新审视《宣言》所包含的无产阶级的使命观，对当今中国的社会主义建设与人才培养具有重要的启示作用。

简介：

简介：到情感独占文学、文艺以情感审美为重要或根本指标,文学的情感,强调文学的情感特性

简介：摘要：马克思的劳动教育思想是立足于工人阶级、植根于社会现实而建构起来的全面、科学的思想。大机器时代的来临，资本家对于工人的剥削更加严重，工人阶级的生活状况极其严峻。侧重于解决工人阶级当前遇到的问题，马克思提出了劳动教育思想，其思想始终与反抗资本剥削和压榨、实现工人阶级的解放和发展紧密联结在一起。无论是对当时资本主义制度的一种抗争，还是作为现在社会主义教育的一种基本形式，劳动教育都有着重要的价值意义。当代教育应注重劳动和教育相结合的理念，构建学校和工厂、企业双向联动的模式，倡导学生的全面发展。本文围绕《资本论》此书展开研究，从其形成背景、思想内涵、当代启示三个方面阐述马克思的劳动教育思想。

简介：20世纪60年代历史地理唯物主义的生成与建构在一定程度上是马克思主义的发展壮大。它不仅回应与解构了以吉登斯等为代表的西方学者对于历史唯物主义“生产之境”的质疑，而且指出以技术、信息、设计等非物质性因素为特征的“空间经济”与不平衡的地理发展作为资本主义延续的新动力，有效地缓解与转化了经济危机。这不仅促使历史唯物主义发生了空间转向，而且使社会批判理论转向了“空间生产批判”，并指出空间资本化的内在悖论预示着晚期资本主义全球化的界限。可以说，历史地理唯物主义从根本上遵循了生产逻辑与资本逻辑，并最终与马克思的解放政治目标一致，它是当代马克思主义自我丰富的体现。

简介：重庆市秀山县应通过“精品品牌战略”、“大众化路线”和花灯艺术进课堂及发展以“花灯风情”为特色的生态文化旅游等一系列举措，使秀山花灯得到有效的保护和传承。发挥秀山花灯的美育功能，这对当代社会美育建设具有很重要的启示作用。

简介：闽南民间美术是生活在闽南地区民众所创造出来的文化艺术,是中国民间美术不可分割的重要部分,是闽南劳动人民智慧的结晶,历经千年的传承发展形成现今具有代表性的多门类艺术,并有着非常独特的自身个性特征,其作品贴近群众、贴近生活,题材形式多样,丰富的构图观以及鲜明艳丽的色彩运用对当今中国画创作具有很好的借鉴和启示作用。

简介：

简介：城市景观需要想象力,城市和城市的景观都在迅猛的扩张、生成,中国的城市公共艺术如何发展

简介：卢卡奇是坚定的马克思主义者,他的总体性思想对于继承和创新马克思主义理论指导当代中国社会发展具有积极作用。卢卡奇认为＂马克思主义问题中的正统仅仅是指方法＂,充分体现了马克思主义理论与实践、科学性和革命性相统一的哲学内涵。研究卢卡奇总体性辩证法思想精髓,进一步论证总体性是唯物辩证法的本质和核心,对于当代中国坚持发展马克思主义中国化、构建并完善中国特色社会主义理论体系具有重要的现实启示。