简介：耀州窑，《中国陶瓷史》上“宋代六大窑系”之一，发展至宋代达到高峰。在陕西省铜川市的耀州窑博物馆，记者看到了数以千计的耀州窑古瓷整器和残片标本，并参观了其窑口遗址。然而昔日耀州窑“十里陶场、炉山不夜”的辉煌，如今俨然已有些陌生。

简介：一《讲话》是新民主主义的一部分,也是毛泽东文艺思想的一部分,是左翼思想或中国化马克思主义的一部分。在这个意义上,我们可以从整体上认识《讲话》的价值。在抗日战争的历史语境中,在中国共产党与日本帝国主义、汪精卫政权以及蒋介石政府的政治文化斗争中,新民主主义不仅比日伪＂大东亚共荣＂的意识形态占据优势,而且也比蒋介石政府保守的民族主义与＂道统＂观念更具说服力,因而占据了文化领导权。

简介：东北抗联作为东北抗日武装斗争的中坚力量，在抵御外来侵略的斗争中，创造出具有东北地域特色的根据地文化。这种文化形态的突出特征和表现形式，具有区别于其他抗日武装的鲜明特性，呈现出战时文化的多样性。东北抗联将士独创的文化形态，为民族独立而奋斗的主旨，提升了民族凝聚力。抗联精神的珍贵文化遗产，应得到充分的认识、研究和传承。

简介：在中国革命和建设的长期实践中,毛泽东提出了一系列关于执政党廉政建设的理论和策略。其廉政建设思想的特点突出体现在两个方面,即从廉政建设的主客体关系角度来看,注重密切党群关系;从廉政思想的价值取向上看,主张集体主义价值取向。这对当今党的廉政建设具有十分重要的借鉴意义。

简介：通过考察辽夏金时期监察制度的历史沿革、机构设置以及职责权限、立法执法等基本情况,可以发现辽夏金时期监察制度具有一定程度保留民族特色;体现汉化、儒家化追求;因俗而治、一国多制;重点打击官员贪污腐化;监察机构兼理刑狱等特点.这些特点对于当今中国的监察法制研究和建设提供了许多值得认真对待的启示.

简介：蔡元培先生是我国近代道德教育的积极提倡者和主要实践者,在近代学校教育中高度重视和大力扶持各级学校开展“道德”教育,尤其是先生提倡的德育主张促进了我国近代道德教育的开创与发展.应该说,德育思想在蔡元培整个思想体系中占有非常重要的地位.拟进一步发掘蔡元培先生“德育实为人格之本”道德教育思想的重要理论、具体实践和现实意义,以便发挥其对当前高校德育的积极作用.

简介：印度是世界人口大国之一，也是世界上残疾人人口最多的国家之一。印度对残疾儿童的关注的发端可追溯至公元前3世纪的孔雀王朝，其特殊教育真正形成系统源自英属印度的殖民时代。随后伴随着1857年到1947年的印度民族独立运动的开展，印度的现代特殊教育事业在政府、民间以及世界援助的努力下取得了卓有成效的业绩，这主要得益于期特殊教育的理念、政策、投资、制度保障等诸多方面，对我国特殊教育有很多有益的启示。

简介：自央视青歌赛引入原生态唱法之后,原生态一词立刻成为了音乐界中一个高频词汇,直到多年后的今天,关于原生态的讨论仍未停止,这也从客观上说明了这门歌唱艺术的魅力所在。本文从什么是原生态歌唱谈起,从一个学院派演唱者的角度,对原生态歌唱给当代声乐演唱的启示,进行了具体的分析,以期能够获得对原生态和声乐演唱更加深刻和本质的认识。

简介：教育隐喻中有关学生观的表达源远流长。从中西方教育隐喻历史的梳理中不难发现，隐喻形态学生观的内涵结构包括天性观、学习观和地位观三个方面。隐喻形态的学生观受到文化背景的显著影响，其对教育的影响既有积极的一面，也有消极的一面，对积极的一面应当强调并且推广，而对消极的一面则应当批判和消除。

简介：随着中国的发展,中国的婚姻观念也产生了极大的变化。伴随改革开放后,西方文化的冲击,中国现代的婚姻暴露出越来越多的问题。基督教文化中提倡的一夫一妻制,男女平等,婚姻自由等思想,无疑对中国的现代婚姻有着很大的启示作用。

简介：李大钊的调和论内涵丰富,对其教育思想的形成具有重要影响,其教育理念、教育内容和教育方法中都渗透着调和思想,这种调和式教育思想对中国现代教育发展具有重要的推动作用。从李大钊调和思想、教育思想的相关论述及教育实践活动中发现其调和式教育思想的主要内容,汲取其精髓,挖掘其在教育理念、教育体制、教育内容和方法等方面对当代教育改革的重要启示。

简介：传统社会的道德状况需要辩证审视。它所取得的道德成就体现在道德的神圣超验地位、崇高乌托邦道德理想、社会主体的德性至上、为政以德的政治诉求、完善的道德践行机制、伦理秩序的稳定运行等方面，而其造成的道德问题则表现为道德起源的神秘性、道德规范的工具性、道德主体的依附性、道德秩序的等级性、道德实践的虚伪性、道德变革的缓慢性。传统社会的道德状况对当代中国社会道德建设提供的启示在于：不能把道德理想作为评价社会发展进步的唯一标准，不能忽视道德代价在人类社会发展进程中的反面作用，必须在人的理智不断成熟的基础之上谈真正的道德进步，必须克服道德的伪道德倾向来理解道德的真正价值，必须辩证批判传统社会道德文化以解决现代社会道德困境。

简介：何灿波纸本水墨246×123cm2008年作何灿波。1966年生于昆明，1989年毕业于云南艺术学院。1999年至2000年曾任日本多摩美术大学美术学部大学院艺术研究员。2008年获中央美术学院硕士学位。

简介：韩非是先秦法家思想的集大成者，他的思想以“法治”为核心，但比前期法家更系统、更深入。在怎样推行“法治”的方法上，也比前期法家更完备、更具体。因此研究他的思想不仅对研究先秦法家思想有重大的理论意义，而且对当今中国共产党加强执政能力建设也有着借鉴意义。

简介：延安精神是抗日战争时期以毛泽东同志为代表的中国共产党人,继承中华民族的优良传统美德,并总结长期革命斗争经验而形成的一种具有时代特征的崭新的革命精神,延安精神可以概括为：坚定正确的政治方向,解放思想﹑事实求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨,自力更生,艰苦奋斗的创业精神。延安精神四个方面内容是一个相互依存﹑相互促进的有机整体。在抗日战争时期,延安精神这种伟大的精神动力不断鼓舞着根据地的军民为革命的胜利奋斗不息,当今时代,大学生要在自己的阵地上,继续高举宝贵的民族精神旗帜不动摇,立志成才,用知识与行动报效祖国。

简介：毛泽东认为，人固有一死，但死的意义有所不同；人民的生命高于一切；要尽量减少不必要的死亡；要废止肉刑．避免肉刑给生命带来的痛苦；共产党员要不怕死，要奋斗到死。邓小平认为，要为党、国家和人民利益而不计个人生死，要通过平反冤假错案和健全制度来尊重生命，要向树立正确生死观的榜样学习，要正确对待死亡。毛泽东、邓小平的生死观，为当代大学生树立正确的生死观提供了深刻的启示。

简介：马克思主义中国化要求坚持与时俱进,即实现马克思主义时代化。马克思主义中国化的目的是解决不同历史时期中国面临的问题,本文通过分析其历史发展整体过程,在此基础上总结经验,推动我国社会主义事业不断发展。

简介：中学＂闽派语文＂的＂求实、去蔽、创新、兼容＂的理论精髓对高校中文教学不无启发意义。文章以中国语言文学二级学科中国现当代文学课程中的《鲁迅研究》选修课为考察个案,具体阐析高校现当代文学教学如何对＂闽派语文＂的教学理念创新性运用。

简介：经典作家深刻揭示了马克思主义民族化的一系列问题：阐明了马克思主义民族化的必性，明确了马克思主义民族化的具体任务，指明了马克思主义民族化的根本路径。我们必须深刻领会马克思主义与时俱进的理论品质、大力推进实践和理论创新、坚定不移走自己的路、整合和弘扬民族优秀文化、坚持马克思主义民族化的正确方向，不断夺取中国特色社会主义事业的新胜利。

简介：马克思主义在当代发展过程中既遭遇到了外界挑战，又陷入了自身发展的瓶颈。中国传统儒学绵延千年而不绝，其关键点之一就是儒学与日常生活世界的有效融合。从传统儒学的日常生活理论中寻找对马克思主义当代发展的启示，具有增强马克思主义现实性的重要意义。