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浅析小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进

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摘要摘要：本文旨在探讨小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进。文章结构分为引言、主体和结语。引言部分介绍了阅读与写作在小学高年级语文教学中的重要性和互相促进的关系。主体部分详细分析了融合阅读与写作的方法与策略，并提出了实施阅读写作融合教学的建议。结语部分总结了本文的主要观点，强调了阅读和写作对于学生综合语文素养发展的重要性。

DOI 6jrp81rqd5/7866115

作者易超

机构地区广西梧州市苍梧县梨埠镇凤仪小学 543114

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词小学高年级语文教学阅读与写作融合促进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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