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小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进

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摘要摘要：小学阶段语文教学的难点便是阅读与写作，阅读与写作是发展语文能力、学习其他科目的基础。阅读能力的提升，可以为写作增加素材，而写作能力的提升则可以提升在阅读时对于文章的把控能力。在开展小学高年级语文教学时，如何将阅读与写作能力进行共同培养，实现二者的融合与促进，对学生语文综合能力的提升有重要的作用。因此，本文就小学高年级语文教学中如何有效开展阅读与写作教学进行探讨。

DOI g4q86pgz48/4582448

作者洪薇薇

机构地区浙江省杭州市萧山区楼塔镇中心小学，浙江杭州 311200

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词小学高年级语文教学阅读写作融合与促进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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