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基于核心素养的初中历史课堂教学策略研究

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摘要摘要：随着新课标的不断实施，初中历史教学目标逐渐转变成学生自主学习能力和创新能力的培养，多样化的教学模式已经成初中历史教师研究的重要课题。为更好地体现出学生的主体地位，就要为学生提供更多自主学习的机会。历史学科是人文性学科，学生在学习历史知识的同时，还可以树立良好的道德情操。基于核心素养开展初中历史教学，历史教师应更新教学理念，丰富教学形式，提高学生历史知识的掌握程度，使他们在历史课堂上真正活跃起来，构建完整的历史观念，发展历史核心素养。

DOI g4qvg7y7d8/7181796

作者许云峰

机构地区大庆市大同区大同镇中学黑龙江省大庆市 163515

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词核心素养初中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）