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2020年11期
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基于核心素养的初中历史课堂教学策略研究
基于核心素养的初中历史课堂教学策略研究
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摘要
摘要:教师不断释放初中历史知识的魅力,为学生展现出属于自己个性化发展的学习课堂。通过对初中历史课堂的稳定构建,让学生面对丰富性的知识内容时,也会有所感悟和学习。教师释放初中历史教学的力量,从根本上着手,让学生道德核心素养大大提高。结合当前的初中历史教学现状,教师要将其作为重要的教学依据,为学生诠释一个满意的历史学习课堂奠定基础和准备。
DOI
rj8pgoer40/4646710
作者
李时华
机构地区
四川省彭州市丽春中学
出处
《中小学教育》
2020年11期
关键词
初中历史
核心素养
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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