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基于核心素养的初中历史课堂教学策略研究

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摘要摘要：在社会发展的时代背景下，新一轮教育教学优化改革工作日益推进，并提出核心素养这一教学理念，不仅可满足社会对人才的实际需求，还能有效提高教育教学工作质量，促进教育事业发展。作为新时代时期下的初中历史教师，应主动深入探究历史核心素养理念，将其充分运用于日常教育教学环节，促进学生全面发展的同时，推动教育教学工作效果的提升。

DOI rj87pmo740/6174810

作者张小军

机构地区贵阳市云岩区罗汉营路贵阳十三中

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词核心素养初中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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