基于核心素养的初中历史课堂教学策略探究-中国期刊网

摘要摘要：随着新课标的不断实施，初中历史教学目标逐渐转变成学生自主学习能力和创新能力的培养，多样化的教学模式已经成初中历史教师研究的重要课题。这就要求历史教师更新教学理念，丰富教学形式，提高学生历史知识的掌握程度，使他们在历史课堂上真正活跃起来，构建完整的历史观念，发展历史核心素养。本文就以核心素养视角下初中历史教学作出一系列的探讨与研究，旨在为相关教学提供一定的参考和借鉴。