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基于核心素养的初中历史课堂教学策略研究

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摘要摘要：随着新课改的不断改进，更注重教学的核心素养教育。历史课堂是学生学习传统历史文化和悠久知识的重要平台，是了解中外古代智慧结晶的重要来源；历史教学更是对以往出现的历史事件的研究学习，不仅能够有前车之鉴，还有更多心得体会；而历史课堂最重要还在于核心素养的培养要求，改变以往的传统教学，指导学生更好学习思考。

DOI 0dpmvxokd2/5030245

作者张孝楠

机构地区山东省淄博第十中学

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词核心素养初中历史课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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