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基于核心素养的初中历史课堂教学策略研究

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摘要摘要：核心素养是当代教育的趋势，在教育中落实核心素养，为的就是培养学生综合学习能力和终身学习意识，从而适应社会，成为对社会有用的人才。初中历史教育同样需要关注核心素养教育要求和追求。教师需要改变传统教学模式，带领学生多思考、多学习，重视学生历史理解能力培养，提高学生自主探究积极性，让学生具备正确历史观，准确分析和辨别历史问题。本文将以初中历史核心素养教育情况为切入点分析，深入研究教学对策、教学方法，旨在帮助更多初中历史教师合理教学，提高教学收益。

DOI 54y7orz140/4634728

作者孙建锋

机构地区山东省邹平市长山镇初级中学 256206

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词初中历史核心素养教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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