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小学数学课堂提问策略

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摘要摘要：在小学数学课堂教学中，有针对性的提问是师生之间交流知识和思维的重要桥梁。有效的课堂提问不仅可以促进课堂教学的正常进行，也是检验学生对知识点理解程度的有效手段。有效的课堂提问能够引起学生思考的兴趣，激发学生的质疑心理，进一步鼓励学生在自主思考、探索研究中找到问题的解决办法，从而提升学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

DOI n49mn09xjy/6084083

作者万洪兴

机构地区四川省巴中市巴州区天马山镇寺岭小学 636040

出处《中国教师》 2022年5期

关键词小学数学课堂提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）