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浅谈小学数学课堂提问策略

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摘要摘要在小学数学教学中，教师恰倒好处地运用课堂提问，是提高教学效益的有效途径，本文就小学数学课堂提问策略进行了相应的探讨。

DOI 3j7qn5ggd1/3270477

作者王春雪

机构地区王春雪贵州省大方县大方镇第一小学551600

出处《教育学文摘》 2013年9期

关键词小学数学课堂提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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