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小学数学课堂提问策略浅谈

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摘要课堂提问是一种教学手段，更是一门教学艺术。好的课堂提问能调动学生的学习积极性，使知识的传授事半功倍；反之，则会限制学生的思维发展，甚至给学生造成极大心理压力，导致厌学思想。教师提问水平的高低直接影响着课堂教学质量！

DOI 34g98vxod9/3030831

作者邹国华

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年5期

关键词课堂提问循序渐进全体参与双向互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）