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小学数学课堂提问策略探讨

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摘要摘要课堂提问是一种启发式教学方法，是组织课堂教学的重要环节。它不仅能启发学生思维，活跃课堂气氛，而且有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力。提问效果如何往往成为一堂课成败的关键，而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧。数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地，是教育教学的中心环节，也是学生学习获取数学知识的主要途径。

DOI pd55m0vgd7/4032447

作者卢锦葵

机构地区卢锦葵（岑溪市马路镇昙容中心小学广西岑溪543200）

出处《基础教育课程》 2018年9期

关键词数学教学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）