首页 > 《中小学教育》 > 2022年17期 > 小学数学课堂提问策略

小学数学课堂提问策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近些年来，在新课程改革的教育背景下，对于小学教学工作的进行提出了越来越高的要求，作为学生发展的重要基础阶段，数学教学在其中发挥着非常重要的作用，科学有效的数学教学，不仅能够使学生掌握相关的数学知识，并灵活的运用到实际生活中，还能够使学生的思维水平得到大幅的提升。在数学课堂教学中，提问教学一直发挥着非常重要的教育意义，对于教师来说，课堂提问的教学方式，既能够使学生集中注意听课，又能够使数学思维得到适当的锻炼。

DOI zdlmpe6p4l/6699388

作者施玲利

机构地区江苏省南通市通州区南兴小学江苏省南通市 226300

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学数学课堂提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）