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《素质教育》
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2015年8期
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用“爱”补“缺”
用“爱”补“缺”
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摘要
摘要个人教育是由家庭、社会、学校教育这三部分有机构成的,留守儿童缺乏家庭教育,学校教育就发挥着非常重要的作用。而班主任是一个班的领导者和组织者,是学生成长的引路人,班主任应该用爱去关怀、去帮助他们,引导他们健康成长。
DOI
5jo5g1xn4v/3556312
作者
操红柳
机构地区
——浅谈班主任对留守儿童的关注与教育
出处
《素质教育》
2015年8期
关键词
留守儿童教育班主任
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2015年8期
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