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微课融合对分课堂在高中地理教学中的应用

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摘要摘要：教育改革工作的持续推进，不断带动高中阶段教学方式的转变。一些新兴教学方式在高中地理课堂中的应用，有效带动课堂效率的提升，其中以微课教学形式最具代表性。微课的运用能够有效引导学生掌握地理知识重点，提高高中地理课堂的有效性和趣味性。因此，对于广大高中地理教师而言，需要积极思考如何将微课融合对分课堂教学形式有效应用于高中地理课堂中，从而实现课堂有效性的构建，更好地完成高中地理教学任务。

DOI 3j7krlzwd1/5119205

作者殷建红

机构地区常熟市浒浦高级中学江苏常熟 215500

出处《中国教师》 2021年01期

关键词微课对分课堂高中地理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）