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高中地理学科教学中对分课堂模式的构建
高中地理学科教学中对分课堂模式的构建
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摘要
摘要:对分课堂顾名思义,就是将一整节课的时间一分为二,课堂前半段是教师的主场,课堂后半段是学生的主场,让学生能够在课堂上对本节课讲的内容进行吸收和消化。对分课堂模式是将传统模式与新型模式融合在一起产生一种超新型模式,做到了“教”“学”对立统一。基于此,下文将对高中地理学科教学中对分课堂模式的构建策略展开详细的分析。
DOI
6jr00vxqj5/7258363
作者
龙思宇
机构地区
金华市第六中学
出处
《教育学文摘》
2023年5期
关键词
高中地理
分课堂模式
构建策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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