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基于计算思维培养的高中信息技术教学策略

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摘要摘要自我国“立德树人”教育理念提出以来，以培养学生核心素养为基础的教育创新机制逐渐成熟，引导各学科在关注教育内容落实成效同时，更加注重培养学生核心素养，提升课堂教学水平，其中计算思维作为核心素养重要构成要素，需通过信息技术教学有效落实，本文通过对基于计算思维培养的高中信息技术教学策略进行探究，以期为推动高中信息技术教学事业良性发展提供依据。

DOI 34grox3zd9/3536831

作者李艳芳

机构地区惠州市华罗庚中学李艳芳

出处《成长读本》 2018年6期

关键词计算思维高中信息技术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）