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基于高中信息技术核心素养中计算思维的教学策略探究

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摘要摘要：在高中信息技术学科核心素养中，通过加强培养学生的计算思维，加强具备计算思维的学生的培养。通过有效培养学生处理的方式界定问题、抽象特征、建立结构模型、合理组织数据的综合能力，有效提高学生的综合素质。而在具体教学活动中，通过判断、分析与综合各种信息资源，使得学生能够运用合理的算法，形成解决问题的方案，有效提升学生的综合能力。基于此，在本次研究中就结合高中信息技术教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强培养学生的计算思维，有效提升高中信息技术课堂教学的整体质量。

DOI 6jrwppxx45/5308015

作者钟成川

机构地区浙江省瑞安市第十中学，浙江省瑞安市，325200

出处《中国教师》 2021年07期

关键词高中信息技术核心素养计算思维问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）