简介：摘要：加强教师队伍的建设是全面推进素质教育，提高课堂教学质量的重要保证。在数学教师成长的过程中培训工作有着十分重要的引领作用。然而在实际培训的过程中也存在很多问题。本文就教师培训问题进行探讨并提出与之相对应的改进建议，希望能够提高教师的教学技能。

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简介：随着新课程改革的不断深入与发展，初中数学教学迎来了新的挑战，教师要针对初中数学的特点进行科学的改革，提升教学的有效性。但是在这一过程中，许多教师不同程度地出现了各种问题，表现出了不适应的状况。因此，加强对初中数学教师的适应性研究是势在必行。本文主要从当前的实际情况出发，结合初中数学的教学特点，从多方面论述提升教师适应性的策略。

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简介：当今社会，随着我国教育课程改革的不断深入，为了调动学生的学习积极性以及课堂的氛围，进一步培养学生解决问题的能力，提高学生的整体综合素质，需要对教师的课程设计能力加以提高，只有好的教学方案才能带来优秀人才的培养，才能不断将初中数学知识进行理论与实践的良好结合，不但使学生的学习质量得到提高，也给教师的教学带来了很大的突破，也突出了学生在课堂上的主导地位，培养了学生的数学思维和良好的应用能力。经济全球化快速发展，社会对人才的需求越来越大，为满足社会对人才的大量需求，促进个人实现自我价值，我国教育必须着重关注教师教学设计能力的培养。

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简介：摘要考试是完整教学过程的一个重要环节，讲评试卷是考试的延续，同样是完整的教学过程不可缺少的组成部分。《课标》中明确指出“考试评价的目的是全面考查学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是促进教师反思和改进教学的有力手段”。因此讲评试卷在教学过程中也起到了十分重要的作用，教师有必要将这一工作好，本文就对此作了简要讨论。

简介：摘要：小学数学作为小学阶段的基础学科，在教学中对教师的教学有了更高的要求。作为教师为了能够将“教”与“学”进行有效结合，教学反思是教师对自身教学实践的再认识、再思考，是教师对自身教学水平的一种观察、肯定或者是强化。基于此，为了使教师能够从课堂教学中通过学生反馈来不断的更新调整教学计划。本文就从以下几个方面来详细叙述作为小学数学教师如何写好教学反思。

简介：摘要在新课标理念下的教学创新是每一位教师应当思考和实践的任务，同时也是为了适应今天学生的学习需要。因此，在新的教学实践中，教师要转变观念，树立新的学习观、教学观和发展观。

简介：摘要：研究表明，在教学过程中，学生学习效果和教师的教学质量息息相关。小学数学教师只有培养和完善了自身素养才能提高教学效率，进而达到教学目的。本文主要介绍了小学数学教师素养的几个方面以及如何培养和完善小学数学教师素养。

简介：摘要教师在新课程中的最大变化是角色的变化，教师不再主要是信息的传播者、讲授者或知识体系的呈现者,其主要职能已从知识传授者变为教学活动的组织者、知识的促进者及课程的建构者和研究者角色。要发扬教学民主，当好学生数学活动的组织者、引导者、合作者；从学生实际出发，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的发展。

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简介：不经意成了一名初中数学教师，工作至今，一直安心和数学打交道．生活的音符，充满了数学符号，生活的韵律也常以数学为节拍．都说数学是“干巴巴”的，所幸我和我周围的许多同仁，小日子也过得有滋有味如今不是讲究“幸福指数”么？虽说是个小小教员，却也能盘活出一番“诗意”．为此，我总是努力实践以下几点：

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