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简介：摘要本文就数学教师的备课，从备教材、备学生、备教师、备教学方法和备学习方法五个方面进行了探讨。

简介：摘要数学是一门语言精辟，逻辑严谨的学科。我认为一名合格的数学教师的语言素质，必须达到准确无误、通俗易懂、简洁明了、形象生动等要求。

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简介：摘要随着现代科学技术的发展，多媒体等现代化的教学手段被运用到课堂，大容量的知识体系被逐步构建，教师正面临着一个新的课程环境以及一个要求教师角色向广度延伸和向深度扩展的时代背景。在小学数学新课标实施的过程中，小学数学教师应全面提高自身素质，适应不断丰富和发展的新课程要求。

简介：摘要本人1978年7月参加教育工作，一直扎根在偏远的农村从事初中数学教育教学。近40年的教学生涯，使我有机会打通初中数学教材无数遍，积累了丰富的教学经验。在即将退休之前，想借助贵刊之宝地谈一谈从事农村初中数学教学获得的一点儿感悟——农村初中数学教师应具备的基本功。当然，我要谈的不是在高深的理论之上的新结论，而是在长期的农村初中数学教学中所获得的一点感悟，既农村初中数学教师应该具备的四个基本功（一）驾驭教材的基本功；（二）备好课的基本功；（三）上好课的基本功；（四）辅导好学生的基本功。是否是这样呢？仅供同行参考。若有不妥之处，请同行批评指正。本人将万分感谢！

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简介：摘要在新课标理念下的教学创新是每一位教师应当思考和实践的任务，同时也是为了适应今天学生的学习需要。因此，在新的教学实践中，教师要转变观念，树立新的学习观、教学观和发展观。

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简介：摘要数学，是一门具有一定难度的学科。学生自身素质和数学基础的不同，将直接导致他们在数学的学习效率与质量上存在较大的差异。数学教师不能只考虑优等生这个学生群体，必须针对全体学生进行教学，提高所有学生的数学成绩。教师利用适当的评价，能够对学生起到良好的激励效果。针对不同的学生群体，使用不同的激励策略，在数学教学中将起到良好的促进作用。

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简介：摘要课堂教学中，教师的情感表现对一堂课至关重要的阴晴变化的作用，积极健康的情感表现有利于教学质量的提高，消极颓废的情感表现不利于教学质量的提高，也不利于培养学生积极健康的情感。可以这样说，教师的心态和情感决定课堂教学的成败。

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