简介：摘要在高中英语教学中，阅读教学的重要性不容小觑。在新课程理念的基础上，结合新课标理念的高中英语阅读教学实践，从内容和写作结构的角度探讨阅读文本的阅读策略。阅读教学在英语课程中，不仅是基础性的课程，也是主要的课程设置，更被多年教学模式潜移默化的影响着。本文通过不断改革和多样化的英语教学形式，探讨了阅读文本分析的基本框架和策略，从而促进和提高了英语教学水平和学习成果。

简介：摘要文言文是以古汉语文雅的口语为基础的书面形式。在中国古代的历史长河中，语言的口语变化非常大，可是文言文却保持相近的格式。文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。上世纪的五四新文化运动中，许多知名学者提倡普及白话文而使文言文的地位一落千丈。时至今日，文言文已消失于日常生活之间，基本只存在在经典书籍之中。而与众多著有文言文字句的书籍有别，语文教材中的文言文是需要老师在课堂上来教给学生。因此，如何选择教材书中的文言文是成了教育工作者们关注的重点，本文就此对人教版语文教材进行讨论和分析。

简介：摘要充分调动学生的好奇心，利用电脑知识，营造有竞争的技术氛围，结合相关学科的知识提高对信息技术课程的认识，是培养学生的学习兴趣的有效方法，也是全面推进素质教育的重要保证。

简介：摘要随着新课程改革的日渐深入，教师对于学生实践能力的培养越来越重视，综合实践课程逐渐成为教育界的关注对象之一，教师对于教学开展了更为细化的研究。在目前高中综合实践课程的教学活动中，课程的评价标准相对单一，在学生的学习过程中，这样的一种学习评价不利于激发学生的学习积极性。因此，本文从高中综合实践活动课程原则展开研究，提出了多元化的评价原则，给予学生更多的个体关注的原则，力图丰富并且完善综合实践活动课程的评价体系。

简介：摘要高中化学是一门理论性比较强的学科，相比其他学科，它的知识点比较零碎、内容比较杂，学生会认为这是一门比较枯燥的学科。课程的不断改革也为高中化学课堂提出了新的要求，要注重构建趣味性教学课堂。在趣味性课堂中学生占有主体地位，而教师则扮演一个辅助的角色，帮助学生指点迷津，充分发挥学生在课上的主观能动性，这种教学模式也能帮助学生更好的理解化学知识。本文将对高中化学趣味性教学模式的构建进行探讨。

简介：摘要在信息技术飞速发展的今天，计算机辅助教学成为教育领域的一个新热点，被人们日益重视。以传统的教学模式培养出来的学生，虽然理论功底较扎实，但大多缺乏主动性和创造性，在实际工作中动手能力不强，这与我国素质教育的培养目标有很大的差距。信息技术的飞速发展，推动了教育的全面改革，传统的教学方法不断受到冲击，而信息技术教学渐渐作为现代教育的一种教学模式，被广泛运用于各类课程的教学过程中，信息技术教学充分发挥图、文、声、像并茂的优势，可以实现传统教学方法达不到的教学效果，这为教学带来很大方便。运用信息技术辅助课堂教学，具有良好的直观性、形象性、趣味性，对提高教学质量，推进素质教育有着极其重要的意义，成为教学改革的新趋势。本论文探讨了传统课堂教学和信息技术教学应用于日常教学的优势和缺陷，指出应将传统课堂教学模式和信息技术教学模式有机结合，发挥两者的优势，把老师和学生两方面的主动性都调动起来，更好地提高教学质量，达到最佳的教学效果。

简介：焦虑是一个重要的影响学生外语学习效果的情感因素。通过问卷和半结构式访谈,文章对外语课堂中教师提问、错误纠正及教师评价方式对学生情绪造成的影响进行了调研,试图探讨以下问题：教师提什么样的问题更容易引起学习者的焦虑？教师的哪种提问方式更容易引起学生的焦虑情绪？以及哪种纠错和评价方式更容易引起学生的焦虑？为了调整这种焦虑,教师应该怎么做等,并提出了相应的缓解学习者焦虑情绪的若干建议。

简介：摘要传统的“以教为中心”的信息技术教学忽视了学生的主观能动性，致使学习效率低，新课程背景下的“以学为中心”强调了学生的自主性和教师的引导作用。本文根据自己的教学实践，简单谈谈对“以学为中心”的几点思考。

简介：摘要在传统的信息技术课堂教学中，教师是绝对的“中心”，学生被动接受学习，从而忽略了学生自我探究，终身学习的发展要求，以至于出现“教师教得辛苦，学生学得痛苦”的两难境地。从新课程理念和有效课堂的基本追求来看，课堂教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学后没有收获，即使教师教得再辛苦，也是无效教学。可以通过以下方法提高信息技术课堂的有效性教学1、设置情境引导探究;2、采用任务驱动，小组合作;3、合理预设引导生成;4、展示作品客观评价。

简介：摘要随着当前素质教育的不断推行，学生的发展不仅仅满足于对学习成绩的要求，更多的是要德智体美劳的全面发展，因此小学体育课被逐渐重视起来，它在放松学生心情，缓解学生学习压力的同时，还增强了学生的身体素质，进而促进综合素质的不断进步。本文旨在通过分析当前小学体育教学课堂的现状，探讨提升小学体育课堂教学质量的策略。

简介：摘要随着新课程改革的不断发展，小学数学的教学模式也出现了各方面的进步。每一位教育工作者都在不断的思考和探索，如何通过对教学模式的改进将理论和实践结合在一起，提高课堂教学的质量，提高课堂教学的有效率。本文就传统教学模式的不足和创新教育课堂教学模式的概念，从自主学习、合作探索等方面进行讨论。

简介：摘要初中阅读学习是语文学习中重要的组成部分，并且在语文考试中，阅读理解的分数值也占很大的比例，初中语文阅读知识除了考试之外，对学生学习其他学科也有很大帮助，因此阅读能力的提升在初中语文教学中尤为重要，如何正确掌握学习技巧，对阅读理解中各类题目的解答有很大的帮助。

简介：摘要课堂氛围的构造是激发学生学习兴趣的前提和基础，很多教师在组织教学活动的过程中，片面重视对教学进度的追赶，反而忽视学生的学习体验，课堂教学效果不理想。当前的课程教育改革模式下，学生作为课堂教学活动的主体，我们想要营造活跃的教学氛围，首先需要做的就是要结合学科教学需求和学生特点，构建生本课堂，体现对学生主体性的尊重。

简介：随着移动互联网的兴起与智能手机的普及,历史进入了触屏时代。智能手机的便携性、开放性和应用性受到广大大学生的青睐,大学生在大学课堂上使用手机的现象屡见不鲜,部分学生甚至走向了一个极端,游离在课堂的边缘,手机成了他们的精神寄托。因此,在触屏时代的大背景下,通过从多角度剖析大学课堂危机的实质、原因和影响,提出解决大学课堂危机的对策,帮助解决课堂危机,从而为大学生营造一个良好的学习氛围。

简介：摘要要实现小学语文高效课堂，核心素养的培养是关键。而学生只有掌握好它才能够更好地学习小学语文。随着年龄的增长，小学生也开始具备了独立思考的能力，开始有了自己的思维方式，他们每个人都可能有不同的发现问题方式和解决思路。这是培养小学生从学习理论到开展实践的过程。本人研究了如何利用新媒体新技术培养语文核心素养，增进师生之间的互动，在语文知识的探讨中学习语文的真谛，帮助学生更容易的学好小学语文。

简介：摘要随着新课改的逐步推进，教育改革的步伐稳步前进，越来越多新的教育理念在随着时代的发展不断更新。新时代教育理念对课堂教学提出更多的要求与挑战，要求课堂教学要有更高的科学性和系统性，从学生的全面发展出发，贯彻素质教育，培养时代人才。语文教学是小学教育中重要的组成部分，课堂教学也是小学教育阶段的重要教学形式。课堂教学中，对于课堂提问环节有着很高的要求，作为课堂的重点环节，要有设计性、针对性，充分发挥其课堂作用，达到活跃课堂氛围，引导学生成长，教授学生知识等作用。本文针对语文教学的背景，阐述语文课堂提问的策略探究。

简介：摘要教学质量监控评价制度是保证教学质量有效提升的基本制度，本文将从构建教学质量监控评价体系的意义，原则及要求来讨论如何合理进行教学质量监控，从而提高教学效果。

简介：摘要作为一个社会主义国家，一直以来，我国十分注重思想政治教育，通过思想政治教育来提高国民素质、促进和谐社会的各项建设，作为传播思想政治教育的重要场所，学校教育尤为关键，学校将思想政治教育作为教育工作的主体环节，真正地采取创造性的策略和手段落实教学工作和教学任务。感恩教育是思想政治教育中的重要组成部分，在小学基础教育阶段中非常关键。为此本文站在宏观的角度，以小学语文课程为基础，深入分析感恩教育的渗透要求，以期为体现小学语文教育的价值和作用提供一定的借鉴。

简介：摘要目的探究健康教育在高中生预防结核病中的应用效果。方法选择A校高二年级的4个班级为研究对象，分为观察组和对照组。对照组采用预防结核病的常规教育方式，以宣传为主；观察组采用同伴健康教育方式，对比两组学生对结核病知识了解的程度和具体情况。结果，采用同伴教育的观察组对预防结核病知识了解的程度明显高于对照组，具有统计学意义（P<0.05）。结论同伴健康教育可以更好的帮助学生了解结核病相关的知识和内容，提升学生预防和对结核病的认知，具有推广价值。

简介：摘要实现学生的主体地位，师生应情感投入，重视情趣在教学过程中的激励作用，激发学生主动的参与热情，把课堂还给学生，多给学生创造进行数学活动的机会，让学生动起来，逐步强化学生的参与意识。对数学课的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，落实对学生教育教学的主体地位尤为重要，要做到以学生为本，巧设课堂，设计有价值的教学模式，有利于学生数学素质的普遍提高。