简介：当前,中国有两亿多儿童,儿歌伴随着孩子们的成长,对儿童情智的形成有着十分重要的作用。如何让新一代的儿童歌曲留住新一代孩子的童年,成为社会关注和焦虑的问题。实际研究发现,＂贝瓦儿歌＂中有言之无文之词、有不适当的英文歌曲、有成人情爱歌曲等被收入制作的现象,要针对新时代儿歌的这些创作现象进行分析、评价,以促使业界对儿歌加以足够的重视,从而使儿歌形成健康向上的世界。

简介：全国优秀流行歌曲创作大赛的举办，给全国热爱音乐事业的人们尤其是从事音乐创作的专业作家及业余创作者提供了难得的机会和展示才华的平台。纵观异彩纷呈的云南省优秀流行歌曲创作大赛，以及西南赛区总决赛，许多方面都值得我们认真总结和思考。

简介：摘要：高中音乐鉴赏课程作为音乐教育的重要组成部分，对培养学生的审美能力和音乐素养具有重要意义。本论文通过探究高中音乐鉴赏课程的教研与实践，分析了该课程存在的问题及原因，并提出了相应的解决策略和建议。研究发现，目前高中音乐鉴赏课程存在教学内容单一、教学方法受限、评价体系不完善等问题。解决这些问题需要加强教师专业化培训、拓宽教学资源、建立多元化评价体系等措施。通过这些努力，高中音乐鉴赏课程的教研与实践将得到有效改进，为学生的艺术修养和人文素质培养提供更好的支持。

简介：

简介：摘要：音乐鉴赏作为音乐教育的重要组成部分，不仅有助于提高学生的音乐素养，还能培养他们的审美情趣和创造力。然而，当前我国初高中音乐鉴赏教学仍存在一定问题，如教学内容零散、教学方法单一、学生参与度不高等。为了改善这些问题，有必要探索一种更加高效、系统的音乐鉴赏教学模式。

简介：摘要：戏曲是中华传统文化的重要传承方式，拥有十分悠久的历史，也是历代民众较为追捧的艺术形式之一。通过多种有效的方式，让戏曲在高中音乐鉴赏课堂中充分发挥其作用，对于培养学生戏曲鉴赏能力及兴趣，了解更多的戏曲鉴赏知识，更好地传承中华传统文化艺术均存在积极影响。

简介：摘要在新时期背景下，人才不再单纯意味着考试名次靠前，聪明，学习成绩好，而是要求具有社会竞争力，要求学校为国家和社会输送能力强、心态好、三观正、品德优的应用型全面发展人才。除要求学生个人自由全面的发展以外，更对教育工作者提出了“提高全体学生的科学素质，满足每个学生发展”的基本需求。而音乐课最能直观地陶冶一个人的情操，提高一个人的艺术鉴赏水平，但是，长久以来，音乐课处在一个被动压迫的局面下，而现在，我们急需一套新的教学体系，构建一个音乐鉴赏的高效课堂。

简介：摘要：在高中音乐教学中，提高学生审美能力是最基础的教学目标。教师要将教学目标与素质教育相结合，以音乐艺术为立足点，采用音乐鉴赏的方法，提升学生的音乐审美能力。

简介：摘要：研究将针对当前高等院校流行音乐鉴赏过程中，如何挑选和应用“艺术精品”，以及如何突出流行音乐对整个音乐领域发展与建设提供的重要作用作出分析与探索，希望能够为后续的流行音乐发展，以及对流行音乐的学习与鉴赏提供相应的参考依据。

简介：摘要：目前，高中新课改的实施正进行的如火如荼，教育部及相关部门对于学生的综合素养进一步提高重视度。音乐是综合素质培养的重要学科，在高中阶段的音乐教育教学当中，音乐鉴赏是最重要的必修课程，而音乐教育也是美育教育的重要手段，高中的音乐教师们可以在美育的视角之下对自身单一的教学模式进行改变，多多采用多样的教学方式，以此充分的激发学生的学习欲望，提高音乐课堂的质量，提高音乐的美育功能。

简介：摘要:高中音乐鉴赏课的开设目的是培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。课程性质定位体现了音乐的“人文”、“审美”、“实践”三大主要特点。结合多年的教学实践和探索，笔者浅谈如何上好高中音乐鉴赏课的体会。

简介：摘要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，所以音乐学科逐渐受到重视。而在音乐教学中鉴赏模块是教学的基础也是重点内容，是培养学生审美意识的关键所在。在高中音乐教学中，音乐欣赏属于必不可少的组成部分为了更好地构建欣赏课堂，教师需要探索出一套适用于高中音乐课堂的有效教学措施，提高学生的审美感知能力。高中音乐鉴赏课的开设目的是培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。课程性质定位体现了音乐的“人文”、“审美”、“实践”三大主要特点。结合多年的教学实践和探索，笔者浅谈如何上好高中音乐鉴赏课的体会。

简介：摘要：音乐有愉悦身心、启迪智慧、促进智力发展的特殊功能，常听音乐能提高人的想象力和创造力，发展思维。音乐教育对学生未来的发展有着很大的作用，促进了学生创新能力的提高。

简介：摘要：提问是一种学问，更是一门艺术。有效的课堂提问，能引起学生学习的兴趣，激发学生探究的欲望，发展学生的思维能力。因此，在高中音乐鉴赏课堂中，音乐教师必须对音乐教育的意义和价值形成充分认识，积极优化教学手段，丰富教学内容，培养学生音乐鉴赏能力，在音乐的熏陶下，令学生音乐素养得到提升，能够从音乐中获得审美意趣。

简介：摘要：随着我国进入新时代，人们对精神文化的追求逐渐提升，高中音乐鉴赏课的开设不仅有助于学生审美和创新能力的提升，还有助于陶冶学生的情操，实现学生的精神追求。在对高中音乐鉴赏课的教学原则和重要性进行阐述的基础上，提出高中音乐鉴赏课构建的有效策略，以期提升高中音乐鉴赏课的教学质量，提高高中生的音乐鉴赏水平。

简介：摘要：巧妙地运用设问艺术，联系高中音乐鉴赏课程知识内容，有利于改善高中音乐鉴赏课堂低效的教学现状，提高鉴赏和教学品质。“合理设问”是每一位音乐教师的工作任务，这就要音乐教师结合教学目标，有效思考，高效设计，真正呈现优良的音乐鉴赏课堂教学效果。

简介：介绍混响器的类型，并以流行歌曲《风雪梦》为例，总结混响器在后期缩混中的用途与调试方法。

简介：内容摘要：中小学生对于互联网使用的熟练程度比起当初的我们早已不可同日而语，我们传统音乐课堂，确实存在教学内容空洞乏味，教学歌曲千篇一律，不能激发学生学习兴趣，无法在课堂营造欢快的气氛，因此我们必须正视中小学生与网络流行歌曲的关系。在多方面了解中小学生与网络流行歌曲的关系后，才能更从容地将网络流行歌曲引入中小学课堂。良性互动怎么来，首先大家去这种通俗易懂的作品当中建立起来一个共情，让学生看到平时高高在上的老师也可以和我们共同来欣赏或者探讨这个话题，从而在老师与学生的交流中去增强互动，提高学生的学期兴趣和学习质量。

简介：

简介：摘要： 音乐课堂不仅是知识、技能教学，更是塑造有品之人的手段和方法，是唤醒灵魂的妙音；聚焦核心素养，立足课堂教学，凸显学生主体，提升音乐素养。