简介：池塘就像是一个舞台。看，小鸟、蝴蝶、蜻蜒，还有知了，都围到池塘边，正迫不及待地等待者这场别开生面的音乐会。

简介：常听说人类举办的演唱会、音乐会有多成功，动物们又不服气啦！这不，在这辞旧迎新之际，他们也搞了一个新年音乐会。怎么跟你形容呢？论排场，够气派；论阵容，够强大。绝对精彩，不容错过哦！

简介：山——巍峨、雄伟、稳重．常与水紧密相连。在水的映衬下．山显得更加秀丽。所以，我国有一首音乐作品就把“高山”和“流水”连成一曲。

简介：

简介：华夏民族历史悠久,音乐文化渊远流长,见于史书典籍的音乐成语亘古传诵,家喻户晓。本栏将每期选登一些与音乐相关的成语,让读者朋友在了解成语本意的同时,得到更多相关知识的滋养。

简介：许多健身爱好者觉得听音乐可以让运动更有趣，但他们也许不知道音乐还可以使人的耐力提高15％。“在进行中低强度的运动时，”（英国）布鲁内尔大学运动与教育学院的科斯塔斯·卡拉吉奥吉斯博士解释说，“传递身体疲劳信息的神经信号被神经对音乐的反应信号‘屏蔽’了。音乐很可能刺激了大脑中负责释放内啡肽等物质的区域——内啡肽起到缓解压力、减轻焦虑的作用。”

简介：达拉是个音乐神童。三岁时．达拉无师自通学会了钢琴。五岁时，达拉用了一个月时间学会了拉小提琴。八岁零九天时．达拉开始作曲一只比莫扎特晚了一年。达拉的妈妈、外婆、奶奶说：“呵呵．达拉出生时的啼哭都是有旋律的……”

简介：我们知道，标题音乐是指用音响描绘一则故事或音乐形象的具体内容，并受故事影响或形象制约的音乐，与纯音乐相区别。素歌、16世纪的经文歌和弥撒曲、英国的维吉纳琴曲、17世纪法国的羽管键琴曲以及16世纪的许多牧歌、17、18世纪的歌剧、清唱剧和康塔塔中都会有一些描绘性的段落。14世纪意大利的猎歌、雅内坎的尚松以及约翰。库瑙的“圣经奏鸣曲”等，在形式和题材上都直接同标题有关。

简介：有人认为，到爱尔兰如果没到酒馆里去喝一杯黑啤，就没见识到爱尔兰文化。作为一个旅行者，我认为黑啤只是骨架，唯有加上音乐、大河，才能认识到爱尔兰土地上的自由灵魂。

简介：目前高中音乐教育面临诸多困扰，要进一步提高对音乐教育重要性的认识，切实把握音乐教育的立足点，抓住音乐教育的核心环节，牢固树立音乐教育“面向全体学生”的重要价值观，推动音乐教育迈上新台阶。

简介：音乐只有通过传播才会产生真正的社会效益和经济效益，也只有通过传播才会真正体现其巨大的社会功能。在市场经济飞速发展的今天，音乐的传播以其特有的方式——音乐产业在经济社会中扮演着特殊的角色。在市场经济体制下，音乐产业同样必须遵循市场经济规律；同样必须运用市场经济的营销手段；同样要无条件接受市场的检验方可实现其真正的价值和最大限度的体现其巨大的社会功能。

简介：流行音乐引入课堂，是中国流行音乐文化发展的必然趋势，是学校音乐教育的需要。流行音乐引入课堂要符合时代精神、符合审美教育的客观需求。流行音乐引入课堂目的在于加强对流行音乐的正确引导，逐渐确立以经典音乐文化作为我国音乐教育内容的主体，以流行音乐等通俗性音乐为辅的具有中国特色的音乐教育体系。

简介：

简介：音乐与人的生活息息相关，音乐教育作为净化人的心灵、培养人的道德情操的一项重要的素质教育被广泛推行，不论在中小学校、还是在师范类院校和音乐学院都已经有很悠久的历史了，比较之下，综合性大学非音乐专业的音乐教育目前还处在起步阶段。综合性大学是培养高级人才的摇篮，它要为社会输送更多的创造性人才，就必须不断加强对学生创造性能力的培养，而音乐教育在这方面起着非常重要的作用，音乐教育对于大学生的思维、价值观的形成都会有着潜移默化的作用。音乐教育作为素质教育的一部分，对于一个人的一生甚至于一个民族都有着不可低估的作用。所以对于综合性大学非音乐专业的音乐教育应该引起我们的高度重视。

简介：随着流行音乐越来越大众化，越来越多地影响了人们的生活，客观上也让音乐教育工作者开始反省对流行音乐在音乐教育中的态度问题，开始认识认识到流行音乐可以作为音乐教育的一种扩展和补充加以利用，本文就流行音乐对音乐教育的扩展与补充这一问题展开讨论，通过对流行音乐在音乐教育中应用的现状以及学生偏爱流行音乐的心理分析，阐明提升流行音乐在音乐教育中的地位，开阔音乐教育教学新思路的想法。

简介：世界名牌店铺、音乐博物馆、多媒体群众音乐广场……投入2500万元改造的成都“音乐一条街”将全新呈现。成都市致民路片区的临江路、十二街、新生路等“音乐一条街”区域均将按“橱窗＋音乐”的模式予以打造，成都第一个音乐博物馆也将在这里诞生。

简介：介绍一种基于音乐特征识别的音乐喷泉智能控制系统。由于能够自动识别音乐的曲式、情感等特征，该系统能够根据不同曲目的特点形成体现音乐内涵的音乐喷泉表演程序；同时，通过综合运用电脑动画、自动控制等技术，充分使音乐旋律、情感、节奏与水景艺术完美结合，演出一场交响水诗。

简介：<正>音乐欣赏是人们通过聆听音乐、借助已有的音乐知识,凭借自身的社会阅历和情感体验,通过联想与想象,来认识和理解音乐艺术的美的活动。它是幼儿音乐教育的重要内容,可以有系统、有计划地发展幼儿的音乐才能和音乐能力。在组织幼儿音乐欣赏活动的过程中应把握好"音乐"、"教师"和"幼儿"这三大要素。

简介：

简介：昨天晚上，我第一次去现场听音乐会。妈妈说爱乐乐团是最棒的乐团，哈哈!我真是太幸运了。大幕徐徐拉开，舞台上，乐队的乐手们都穿着黑色的礼服，显得十分庄重。主小提琴手出场的时候，所有的人都起立，微笑着向他致意。拉小提琴的人都用弓轻轻地敲击小提琴的背，可能是表示尊重和欢迎吧!不过我觉得指挥最牛，他不来音乐会就不开始，大家都得听他的。