简介：于是我不再唱歌表演者：旅行团乐队“嘿，长亭外送别你，请你且行且珍惜。就此别离少年．去远行。给理想一个归期，你我将会重逢在天明……”一个平和的声音坦然地唱着，唱着关于自己的漂泊和理想，这是这支叫作旅行团的乐队迄今为止最温情的一张唱片。

简介：自推进新课程改革标准以来，音乐课堂的改革也逐渐拉开序幕。作为一名高中音乐教师，我也尝试从困惑的地方着手改革音乐教学法。我正面临的问题，一是学生热爱音乐却不喜爱传统的音乐课堂，二是教师既要如质如量地完成教学任务，又要让学生快乐地学到音乐知识，提高音乐鉴赏水平。因此，笔者在教学实践中摸索出了一些新的教学方法与教学模式，力求打造独具个性的音乐课堂，让兴趣引领学生走进音乐殿堂。

简介：《音乐》新课程改革已逾十年，我们的教学理念以及教学实践均发牛了翻天覆地的变化，传统音乐教学“以教师为中心、以教材为中心”的弊端，得到了根本的扭转与改变，围绕“以生为本”的理念，我们的教学正逐渐走向“以学论教”的全新局面。

简介：摘要音乐是情感的艺术，每一首音乐都是艺术家的情感表达。中国的民族音乐是中华民族的瑰宝，也是劳动人民智慧与情感的结晶。利用小学这一良好的契机进行民族音乐教育，以音乐课程新理念为指导，让学生接受民族音乐的熏陶，作为音乐教师就要聚焦课堂，用美妙的音乐去撩拨学生情感的琴弦，让民族音乐这一瑰宝得以传承和发展。

简介：歌词创作不能广种薄收，而要厚积待发。记住孟夫子这句话：“不专心致志，则不得也。”——乔羽移风易俗，莫善于乐。——《孝经》

简介：彼得·阿尔瓦辞别萨尔茨堡复活节音乐节萨尔茨堡复活节音乐节总监彼得·阿尔瓦（PeterAlward）近日宣布,他将于2015年6月合同到期后离任音乐节,不再续约。2009年年底,他刚从EMI古典音乐部退休,便出任了这一欧洲极负盛名的音乐节总监一职。他在一份声明中写道：＂上任时我还以为这仅是临时任命,没想到一干就干了五年。如今,第五届音乐节刚刚圆满落幕,能够在萨尔茨堡工作,是我的荣幸。但我2015年就满六十五岁了,我觉得已到了交班的好时候。＂音乐节监理会主席汉斯·沙菲特则希望阿尔瓦续签合同。

简介：摘要湘版《高中音乐鉴赏》教材第一课是《音乐能告诉我们什么》，第二课是《培养音乐的耳朵》，这两课都属于音乐鉴赏起始课，主要教会学生音乐是什么，音乐能告诉我们什么，不能告诉我们什么，如何运用音乐要素欣赏音乐、感受音乐、理解音乐，这两课的教学使笔者得到了不少启发，结合多年的教学实践以及近几年听评音乐课的经验，谈谈自己的看法。

简介：作为不同范畴的两种艺术，建筑与音乐之间存在着什么样的联系？这需要我们在其各自的特性上加以研究，把握两者之间的共通性，抓住其本质特征，真正理解两种艺术的交融。

简介：胎宝宝对富于节奏感的音乐可形成较强的记忆胎宝宝在子宫内已经对外界的声响有记忆能力，不过大脑皮层尚未达到发达程度，这一过程还不能等同于成人的记忆，它仅仅是动物对声光所产生的那种条件反射水平上的记忆。但一般过几个月这种记忆就会消失，需长期巩固。

简介：音乐教育是以培养人为目的,因此,音乐欣赏教学在中学音乐教育中具有重要意义。音乐欣赏教育使艺术教学具有题材广泛、容量巨大、教学灵活等特点,能够将音乐知识融入教学之中,这对于开阔学生视野有着不可小视的作用。流行音乐作为众多音乐种类的体裁之一,它能够吸引学生注意力,提高学生音乐欣赏能力,开发智力,将其进入中学音乐教学中更能够激发学生的学习热情。

简介：弗雷德里克·莱顿（1830-1896）19世纪末英国最有声望的学院派画家，他辉煌的艺术光芒甚至冲淡了雷诺兹的影响，成了英国皇家学院派的代名词。

简介：新婚激发的创作灵感大作曲家罗伯特·舒曼年轻时在一次业余音乐活动中,认识了著名的音乐教育家弗里德里希·维克和他的女儿克拉拉。

简介：

简介：人类学田野作业反思成了一个常说常新的话题，从科学民族志反思到阐释民族志再到各行其是的实验民族志并延续至今，促进了人类学学科的发展。而深受人类学影响的Ethnomusicology（民族音乐学／音乐人类学），由于研究对象（音乐本体）的特殊性，没有跟随人类学的田野反思，却聚焦于音乐学方向（本体论）与人类学方法（文化论）的论争上。借鉴人类学田野反思的经验，结合中国当代音乐民族志田野作业，反思我们田野工作中时间、地点和人事等经验得失，有助于推动学科的发展和研究的深入。

简介：摘要音乐教育是“审美教育”的重要组成部分。在小学低年级音乐教学中，音乐老师一方面要加强美育、音乐审美教育理论的学习，正确地认识音乐审美趣味的作用，一方面在教学实践中要重视对学生审美趣味的培养，从而达到提高学生艺术素质的最终目的。

简介：摘要初中音乐乐感及音乐鉴赏教学是我国美育教学中的重要一环。同时也是陶冶学生情操的手段之一，更是提高学生个人综合素质的重要方面。

简介：摘要传统的教学，往往把教材内容看得非常重要，总是根据教材的编排去设计和实施教学。在新课程的教学实施中，我们可以不再局限于教材上的内容，创造性地使用教材资源，对教材进行必要的补充、替换、调整、删减，使教学更加圆满、更有效率。

简介：相信当我们问起每一个孩子：“你们喜欢做游戏吗？”答案一定是肯定的，并且孩子们立刻会洋溢起幸福的笑脸。孩子们喜欢做游戏，在游戏中他们传递感情，结交新朋友：在游戏中遵循游戏规则，从而过渡到在生活中遵循各种规章制度，例如遵守交通规则、待人接物的规则、

简介：20世纪80年代初，音乐与认同的关系成为民族音乐学的流行话题。为了理解民族音乐学家如何看待这一主题，本文对过去25年间发表在《民族音乐学》期刊上，标题含有“认同”一词的17篇文章进行了综述。此综述表明，这些本文的作者既没有引用有关“认同”话题通常所用的文献，也没有引用其他文献。因此，本文主要围绕通常文献中出现的基本问题，即认同的概念、来源、种类、产生及由谁界定并且规范化认同等来解析民族音乐学文献。最后通过反思，总结出音乐在认同的建构与符号化中所起的作用。

简介：摘要在党和国家全力推进社会主义文化大发展大繁荣的背景下，高校音乐院系应主动加强与周边社区的互动联系，并坚持人性化、互惠性、差异性、常态性的原则，努力在人才培养与社区需求、社会实践与社区活动、课题研究与社区发展互动中，为社区音乐教育提供更多的帮助和指导。