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2020年30期
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小学音乐情境教学实践与思考
小学音乐情境教学实践与思考
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摘要
摘要:情境教学对音乐教学的重要性,其对音乐教育的影响主要表现在以下几个方面:首先是提高教学效率,通过情境的构建能够让学生更快的融入到教学活动中,增强对知识内容的理解,实现教学效率的提高;其次是提高学生学习兴趣,音乐课堂上的情景构建更贴合学生的性格特点与学习习惯,以此来提高学生的学习兴趣。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学音乐情境教学实践与思考提出了一些建议,仅供参考。
DOI
zdlv3mg84l/5071240
作者
何锦兰
机构地区
福建省福清市宏路中心小学 350300
出处
《中小学教育》
2020年30期
关键词
小学
音乐情境
教学实践
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年30期
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