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小学音乐教学中的情境创设方法思考

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摘要摘要：在小学音乐教学中，适当的情境创设能够有效激发学生的学习兴趣，让学生获得独特的音乐享受，达到良好的教学效果。教师应根据学生的实际情况和教学目标，合理创设教学情境，引导学生顺利走入音乐学习中。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索在小学音乐教学中如何进行情境创设。

DOI odwxllyg4k/4659456

作者武锐利

机构地区山西省晋中市平遥县实验小学山西平遥 031100

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学音乐教学情境创设有效方法思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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